Casi como final de curso del Proyecto Arco Iris, trece niños inmigrantes de países no miembros de la UE se enfrentaron el pasado sábado a otros de los equipos de fútbol base del Santa Pola Club de Fútbol. Lo de menos era el resultado, ya que “los niños se sintieron super importantes practicando una actividad que les encanta, como es el fútbol”, comenta la educadora social responsable del proyecto, Guadalupe Gómez. Y tras este encuentro van a tener dos entrenamientos más en el Manoló Maciá. “El proyecto acaba ahora, pero lo importante es que haya una continuidad, y agradezco al Santa Pola que, por ejemplo, vaya a acoger a alguno de ellos en su escuela de fútbol”, señala la educadora social.
Alí, Ndiaga, Rafa, Iván, Sandro, Ismael, Tala, Andrés, Karim, Hayat, Awa y Lucas, son niños de entre 8 y12 años procedentes de Argelia, Marruecos, Senegal, Argentina, Colombia y República Dominicana. El Departamento Municipal de Servicios Sociales decidió poner en marcha este proyecto acogiéndose a una subvención del Proyecto Europeo para la Integración de los Inmigrantes.
“El principal problema que he detectado es que hay mucho racismo y poca adaptación curricular, los otros niños de los colegios desconocen las características de las otras culturas de las que provienen estos niños e incluso se dan ataques xenófobos y hay conflictos porque los niños desconocen las diferencias”, comenta la educadora social.
Si se consigue financiación, lo ideal sería continuar trabajando el curso que viene, a partir de septiembre, en la misma línea, pero implicando también a las familias de los menores, según opina Guadalupe Gómez. “Hay que tener en cuenta que de los aproximadamente 30.000 habitantes de Santa Pola, un tercio son inmigrantes y de éstos una cuarta parte son subsaharianos”, señala la educadora social.
A lo largo del curso los menores recibían clases de apoyo escolar y también se les formaba en materias como la convivencia, la alimentación responsable, o la educación para la paz. El fútbol era un premio y siempre que avanzaban en las otras materias podían jugar. “Los progresos han sido notables y se ha creado un auténtico grupo y espero que el proyecto pueda continuar”, indica Gómez.
