Jordi Guilabert y Francisco José Soto representaron al instituto en el acto organizado por el Ministerio de Educación
DAVID POVEDA | 22/05/2026.-
El IES Cap de l’Aljub de Santa Pola ha recogido esta semana en Madrid uno de los premios nacionales concedidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes al mejor Plan de Lectura en su categoría, gracias al proyecto “Ix de la caverna”, una iniciativa dirigida al alumnado de Secundaria que actualmente cuenta con más de 600 estudiantes participantes.
El acto de entrega se celebró el 18 de mayo en el Ateneo de Madrid, dentro de los Premios a la Calidad Educativa, que reconocen proyectos destacados en líneas como Planes de Lectura, Convivencia y Bienestar y Centros Educativos Sostenibles. El centro santapolero obtuvo uno de los cuatro galardones otorgados en su categoría.
En representación del instituto asistieron Jordi Guilabert, coordinador de la biblioteca, y Francisco José Soto, secretario del centro. Según nos explicó Guilabert, el plan toma su nombre del mito de la caverna de Platón y entiende la lectura como una forma de “salir de la ignorancia”: no como obligación, sino como herramienta de pensamiento crítico y crecimiento personal.
El proyecto —en marcha desde hace tres años, aunque con acciones previas en cursos anteriores— se articula en tres líneas de actuación. La primera se centra en 1º y 2º de ESO, donde el alumnado dispone de una hora semanal para elegir lectura por placer, con la previsión de reforzar y ampliar el fondo con la dotación recibida.
La segunda línea ha sido la transformación de la biblioteca. El instituto ha pasado, en palabras de su coordinador, de contar con un espacio casi de “trastero” a disponer de un entorno más funcional y atractivo, lo que ha permitido triplicar el número de préstamos.
La tercera línea impulsa actividades de animación lectora y colaboración con otros departamentos, con propuestas que incluyen iniciativas creadas por el propio alumnado, como teatro, y acciones compartidas con entidades externas, buscando que la lectura forme parte real de la vida del centro.
El reconocimiento nacional refuerza el trabajo colectivo de la comunidad educativa del IES Cap de l’Aljub y consolida “Ix de la caverna” como un modelo de referencia: un plan que no solo recomienda libros, sino que construye hábitos y convierte la lectura en una experiencia viva, compartida y sostenida en el tiempo.
